Artigos
Cultura digital e ensino de línguas: desafios da formação de professores. Revista Philologus, v.27, n 81, 2021. e-ISSN 2675-6846 / ISSN 1413-6457 (em coautoria com Márcio Luiz Corrêa Vilaça)
A influência do referencial gramatical no processo de ensino–aprendizagem de Língua Portuguesa. Revista Philologus, v.27, n 81, 2021. e-ISSN 2675-6846 / ISSN 1413-6457 (em coautoria com Laise Jully Lopes da Silva, Talyta de Albuquerque Duarte, Márcio Luiz Corrêa Vilaça)
Aplicativos móveis para o aprendizado de idiomas: avaliações por usuários finais. Revista Língua & Literatura, v.21 n.38, 2019. ISSN: 1984-381X (em coautoria com Luciana Nunes Viter)
Fllipped Classroom: uma nova maneira de aprender e ensinar língua portuguesa no ensino médio. Revista Acadêmica do Instituto de Humanidades, v.20 n.46, 2018. ISSN: 1678-3182 (em coautoria com Mariana Souza)
O legado russo na pesquisa em linguística aplicada: a Teoria da Atividade. SEDA – Revista de Letras da Rural /RJ v.2 n.5, 2017 ISSN 2525- 5940. (Em coautoria com Bruna Pimenta e Claudia Rabello dos Santos)
A atuação a distância na perspectiva de tutores. Revista EAD em Foco, v. 5, p. 1-29, 2015.
Novas Tecnologias: novas formas de ler e escrever.. Almanaque Unigranrio de Pesquisa, v. 1, p. 76, 2011. (em coautoria com Solimar Patriota)
A leitura e as novas formas de ler: um breve histórico. Revista Magistro, v. XXXIV, p. 25-32, 2010.